LA TECNOLOGÍA DE ESTUDIO EN EL
MUNDO POSTSOVIÉTICO

Con la disolución de la Unión Soviética en 1991, llegaron el desorden y la agitación sociales a la nueva República Checa, según esta nación de 10,1 millones luchaba para establecerse por sí misma como un jugador cultural y económico dentro del escenario europeo e internacional.

Compitiendo con instalaciones organizativas y de comunicación anticuadas, la nación necesitaba adaptarse rápidamente para competir en el mundo postsoviético.

Reconociendo que el éxito del país dependía en gran medida de que sus ciudadanos poseyeran un alto nivel de destreza en los idiomas y la comunicación, en 1997 un scientologist estableció el primer centro de Applied Scholastics en Praga para llevar la Tecnología de Estudio de L. Ronald Hubbard a la República Checa.

Llamado Mejoramiento de la Vida Mediante la Educación (LITE, del inglés Life Improvement Through Education), el programa ofrecía la tecnología de aprender cómo aprender cualquier tema. El centro se expandió rápidamente y pronto se formaron dos centros más de LITE. Adicionalmente, abrió sus puertas una oficina de Applied Scholastics dando servicio a la República Checa y Eslovaquia.

Un equipo de miembros del staff de Applied Scholastics viajó desde Praga a la sede central de Applied Scholastics en Spanish Lake, Misuri, para recibir un entrenamiento avanzado que les preparó para poder ayudar a incluso más personas en su país.

Poco después se abrieron centros LITE en ciudades por toda la República Checa, un total de 12 en esa nación, con otros afiliados en Eslovaquia, India, Alemania y España. Hasta la fecha, LITE ha entregado más de 1 millón de horas de entrenamiento a 21 000 estudiantes.

Para satisfacer la creciente demanda de Tecnología de Estudio, también se inauguraron centros de enseñanza particular llamados BASIC, con la misión de ayudar a la gente a mejorar su habilidad de estudio y aprendizaje y su nivel de alfabetización. Hasta la fecha, se han abierto 22 centros de BASIC en la República Checa y en Eslovaquia, inscribiéndose más de 3 500 estudiantes incluyendo niños con necesidades especiales que se han beneficiado enormemente de la Tecnología de Estudio cuando otra educación ha fracasado.

En 2010, el grupo inauguró la primera escuela primaria de Applied Scholastics en la nación. En 2011, el extendido impacto y la eficacia demostrada de la Tecnología de Estudio fue reconocida por el Ministro de Educación checo cuando este anunció que el texto central de Applied Scholastics, el Manual Básico de Estudio, fue oficialmente acreditado para entrenar a los maestros de la nación.